STEMLab Infanzia

Il progetto risponde alle priorità del RAV per quanto riguarda le competenze in matematica e

agli obiettivi formativi prioritari individuati dalla scuola stessa, proponendosi come primo step

del percorso n. 1 (lingua - linguaggi e non solo) del piano di miglioramento relativo al

potenziamento delle competenze matematico-logiche e scientifiche. Nello specifico, gli obiettivi

prefissati sono stati:

stimolare la curiosità e la creatività dei bambini, sviluppando le loro capacità di osservazione,

manipolazione, sperimentazione e problem solving;

avviare all'apprendimento di concetti matematici, scientifici e tecnologici, attraverso attività

ludiche ed esperienziali.

Sviluppo delle capacità di osservazione e curiosità:

- incentivare l'osservazione del mondo che li circonda, stimolando la curiosità e l'interesse

per i fenomeni naturali e i materiali

Sviluppo del pensiero logico e matematico:

- introduzione a semplici concetti matematici attraverso giochi e attività di costruzione,

organizzazione e manipolazione

Sviluppo delle competenze scientifiche:

- ragionare in gruppo, facendo scaturire ipotesi, verificando le stesse; riformulare l’ipotesi

quando necessario

Sviluppo del pensiero computazionale:

- attività di coding tramite l’uso dei robottini in dotazione alla scuola (Photon Robot)

stimolando il pensiero logico e la risoluzione dei problemi

- utilizzo in autonomia di un basico linguaggio di programmazione

Sviluppo della creatività e del problem solving:

- attività di esplorazione sensoriale, costruzione, progettazione e risoluzione di problemi,

che incoraggiano l'innovazione e l'approccio creativà

Sviluppo del pensiero critico:

- favorire l'indagine e la riflessione sui fenomeni, stimolando la capacità di analizzare,

interpretare e valutare informazioni

Sviluppo di competenze digitali:

- saper utilizzare correttamente i vari dispositivi e relative app (LIM, tablet, Photon

Robot, Ozobot...)

Sviluppo di competenze sociali:

- lavorare serenamente in gruppo e partecipare in modo attivo a quanto proposto dalla

docente

- favorire la collaborazione e l’aiuto reciproco tra compagni

- imparare ad operare insieme per il raggiungimento di un obiettivo comune